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练琴的时间都是哪来的?

发表时间:2019/3/7 10:05:44  浏览次数:524


  经常会有家长在抱怨,孩子没有时间练钢琴。时间都去哪了?
  不是没有时间练琴,而是你认为更重要的事情要做,所以练琴就靠边了。
  练琴时间从哪里来,这不仅是一个时间分配的问题,更是一个价值观的问题。
  对于学习钢琴的目标定位,是让孩子能够用钢琴这件工具去体验音乐文化经典,而不是会弹几个小曲显摆。
  根据这个基本价值定位,钢琴的学习需要引导孩子学会学习,将来才能离开老师继续独立完成自己心灵的音乐之旅。                                            
  我们的学校教育讲究“平均分至上”。这种“平均分至上”的教育生态,使得老师把所有的教育行为的起点定在学习能力较弱的那10-20%的学生,必须让他们考到90分以上,“平均分”才会高。好学生的提升限度太小了,不值得关注。
  所以,好学生都被耽误了,从学习主动性、创新性到综合性,都没有得到完整系统的开发。                                             
  现今学校课程让我们感到吃力的主要原因是:我们过于计较95分与98分的区别。我保证,少做几道题,多练一会琴,孩子的成绩绝不会“塌”下来。
  比起多做两道题更重要的是培养孩子的学习能力、学习意愿、学习方法。而这些东西是学校难以培养的,只能靠家长细细研究。
  没有时间练琴,可能只是你认为那些具有挑战性的学习内容仅仅是课外的附加活动,可有可无而已。